<p><a href="https://www.portalsalvadorfm.com.br/noticias/129766,governador-da-bahia-sanciona-lei-que-reestrutura-carreira-de-professor-indigena">Os professores da rede estadual de ensino da Bahia</a> recusaram &nbsp;a &nbsp;proposta de reajuste do Governo da Bahia, de 5,69%. Depois da realiza&ccedil;&atilde;o de uma assembleia nesta quinta-feira (25) para discuss&atilde;o do tema, foi aprovada uma paralisa&ccedil;&atilde;o nas pr&oacute;ximas segunda (29) e ter&ccedil;a-feira (30).</p>

<p>A categoria julgou o reajuste proposto pelo governo como insuficiente para a maioria dos trabalhadores.</p>

<p>Em nota, o sindicato dos professores explicou a decis&atilde;o: &ldquo;a APLB-Sindicato realizou, nesta quinta-feira (25/04), assembleias regionais em todo o estado, para avaliar a proposta de reajuste do Governo da Bahia &ndash; que &eacute; de 5,69%, com pagamento fracionado. Por maioria absoluta &ndash; mais de 90% -, os (as) trabalhadores (as) da rede estadual de Educa&ccedil;&atilde;o rejeitaram a oferta do Executivo e aprovaram paralisa&ccedil;&atilde;o das atividades por 48 horas, na segunda (29) e na ter&ccedil;a-feira (30)&rdquo;.</p>

<p>De acordo com a APLB, as assembleias tamb&eacute;m aprovaram a realiza&ccedil;&atilde;o de uma manifesta&ccedil;&atilde;o na segunda-feira (29), &agrave;s 9h, no COI da Secretaria Estadual de Seguran&ccedil;a P&uacute;blica (SSP-BA), no Centro Administrativo da Bahia (CAB), em Salvador. A atividade ser&aacute; em conjunto com a Federa&ccedil;&atilde;o de Entidades de Servidores P&uacute;blicos do Estado (Fespeba), que inclui, al&eacute;m da APLB, o Sindsa&uacute;de, Sinpojud, Sindpoc, Sindsefaz, Sinspeb, Sintest e o Sincontas.<br />
&nbsp;<br />
No interior do estado, as manifesta&ccedil;&otilde;es ser&atilde;o nos N&uacute;cleos Territoriais de Educa&ccedil;&atilde;o (NTEs) de cada regi&atilde;o. Confira abaixo todas as regi&otilde;es que aderiram &agrave;s paralisa&ccedil;&otilde;es nos dias 29 e 30:</p>

<ul>
	<li><strong>Rec&ocirc;ncavo baiano</strong></li>
	<li><strong>Leste</strong></li>
	<li><strong>Nordeste</strong></li>
	<li><strong>Sudoeste</strong></li>
	<li><strong>Oeste&nbsp;</strong></li>
	<li><strong>Sul</strong></li>
	<li><strong>Diamantina Sul</strong></li>
	<li><strong>Centro Oeste</strong></li>
	<li><strong>Noroeste</strong></li>
	<li><strong>Litoral Norte</strong></li>
	<li><strong>Metropolitana</strong></li>
	<li><strong>Serrana</strong></li>
	<li><strong>S&atilde;o Francisco&nbsp;</strong></li>
	<li><strong>Cacaueira</strong></li>
	<li><strong>Sert&atilde;o</strong></li>
	<li><strong>Sisaleira</strong></li>
	<li><strong>Norte&nbsp;</strong></li>
	<li><strong>Diamantina Norte</strong></li>
	<li><strong>Chapada do Oeste</strong></li>
</ul>


<p>O governador da Bahia, <a href="https://www.portalsalvadorfm.com.br/noticias/tags/jeronimo%20rodrigues" target="_blank">Jer&ocirc;nimo Rodrigues (PT)</a>, sancionou <a href="https://www.portalsalvadorfm.com.br/noticias/129743,al-ba-aprova-por-unanimidade-projeto-de-lei-que-reestrutura-a-carreira-de-professores-indigenas" target="_blank">a lei que reestrutura a carreira dos professores ind&iacute;genas do quadro do Magist&eacute;rio P&uacute;blico do Estado. O texto - que tinha sido aprovado por unanimidade na Assembleia Legislativa da Bahia (AL-BA)</a>, na ter&ccedil;a-feira (23) - foi publicado na edi&ccedil;&atilde;o desta quarta (24) do Di&aacute;rio Oficial do Estado (DOE).</p>

<p>Ao anunciar a san&ccedil;&atilde;o da lei, o governador Jer&ocirc;nimo Rodrigues destacou que a moderniza&ccedil;&atilde;o da carreira dos professores origin&aacute;rios consolida um ciclo iniciado no ano passado com a regulamenta&ccedil;&atilde;o da progress&atilde;o por n&iacute;veis de carreira e equipara&ccedil;&atilde;o salarial ao piso nacional.&nbsp;</p>

<p>&ldquo;Compartilho a alegria dessa conquista com todos os movimentos ind&iacute;genas, com estudantes e professores. Esse &eacute; o reflexo de como a uni&atilde;o capacita nossa Bahia no caminho do fortalecimento da educa&ccedil;&atilde;o, da luta por direitos e justi&ccedil;a. Avan&ccedil;o no compromisso com a Bahia&rdquo;, registrou Jer&ocirc;nimo em suas redes sociais.</p>

<p>Com a aprova&ccedil;&atilde;o do projeto de lei, a carreira de professor ind&iacute;gena &eacute; reestruturada em cinco classes &ndash; de acordo com a titula&ccedil;&atilde;o, que compreende nove n&iacute;veis em cada classe &ndash;, assegurando a ele as condi&ccedil;&otilde;es, as gratifica&ccedil;&otilde;es e os adicionais previstos para o magist&eacute;rio p&uacute;blico dos ensinos fundamental e m&eacute;dio. A iniciativa tamb&eacute;m estabelece que os profissionais efetivos recebam os mesmos est&iacute;mulos e gratifica&ccedil;&otilde;es concedidos aos demais educadores dos ensinos fundamental e m&eacute;dio da rede estadual.&nbsp;</p>

<p>A secret&aacute;ria estadual da Educa&ccedil;&atilde;o, Rowenna Brito, afirmou que a aprova&ccedil;&atilde;o do projeto de lei &eacute; um marco &ldquo;hist&oacute;rico e impactante&rdquo; para a comunidade educacional ind&iacute;gena na Bahia. &ldquo;A carreira desses profissionais ganha uma nova estrutura e reconhecimento, possibilitando que tenham acesso ao Ensino Superior e todas as garantias e direitos necess&aacute;rios para exercerem seu trabalho com dignidade e qualidade. &Eacute; uma conquista que, certamente, trar&aacute; benef&iacute;cios significativos para a Educa&ccedil;&atilde;o Ind&iacute;gena&rdquo;.&nbsp;</p>

<p>A remunera&ccedil;&atilde;o dos educadores ind&iacute;genas ser&aacute; equiparada &agrave; titula&ccedil;&atilde;o de n&iacute;vel superior dos demais professores da rede estadual. A reforma da carreira dos professores ind&iacute;genas produzir&aacute; um acr&eacute;scimo na despesa de pessoal, para o exerc&iacute;cio de 2024, no valor estimado de R$ 633.423 e, para os anos de 2025 e 2026, R$ 823.854.</p>


<p>A C&acirc;mara de Vereadores de Salvador (CMS) aprovou, na tarde desta quarta-feira (3), o <a href="https://www.portalsalvadorfm.com.br/noticias/128782,cms-votara-reajuste-dos-servidores-municipais-e-emprestimo-da-prefeitura-nesta-quarta" target="_blank">reajuste salarial para os servidores municipais</a>.O&nbsp;projeto de lei n&ordm; 60/2024, &eacute; de autoria do prefeito Bruno Reis (Uni&atilde;o). Todas as emendas foram rejeitadas.</p>

<p>Com a aprova&ccedil;&atilde;o, os professores ativos e inativos ser&atilde;o contemplados com um aumento de 8%. O PL tamb&eacute;m estabelece um valor de subs&iacute;dio fixo de R$ 2.790,16, aos conselheiros tutelares do munic&iacute;pio.&nbsp;</p>

<p>J&aacute; os servidores da administra&ccedil;&atilde;o direto da prefeitura ter&atilde;o os vencimentos acrescidos em 4%, assim como os cargos comissionados.</p>

<p>&ldquo;A C&acirc;mara n&atilde;o poderia se furtar em apreciar com celeridade este projeto de vota&ccedil;&atilde;o do reajuste dos valorosos servidores de Salvador, incluindo os professores. Agrade&ccedil;o tamb&eacute;m aos meus pares, que sabem da import&acirc;ncia desses profissionais para a nossa sociedade&rdquo;, disse o presidente da Casa, o vereador Carlos Muniz (PSDB).</p>

<p>A CMS&nbsp;aprovou&nbsp;ainda o projeto do Executivo Municipal que institui o Plano de Carreira e Remunera&ccedil;&atilde;o dos Agentes de Tr&acirc;nsito (PLE-61/2024) e a aprecia&ccedil;&atilde;o da proposta de cria&ccedil;&atilde;o do Programa Dinheiro Direto na Escola Soteropolitana (PDDES), atrav&eacute;s do PLE-48/2024.</p>


<p>Professores, gestores escolares e coordenadores pedag&oacute;gicos da Rede Municipal<a href="https://www.portalsalvadorfm.com.br/noticias/128253,professores-e-servidores-municipais-mantem-paralisacao-de-72h"> que chegaram a paralisar as atividades</a>, ter&atilde;o 8% de <a href="https://www.portalsalvadorfm.com.br/noticias/127118,professores-municipais-reivindicam-pagamento-do-piso-salarial-saiba-detalhes-da-assembleia">reajuste salarial neste ano</a>.&nbsp;O acordo foi assinado pela Prefeitura e pela APLB Sindicato na manh&atilde; desta ter&ccedil;a-feira (26). O percentual &eacute; resultado de uma s&eacute;rie de rodadas de negocia&ccedil;&atilde;o entre o munic&iacute;pio, representado pelas secretarias municipais de Gest&atilde;o (Semge) e da Educa&ccedil;&atilde;o (Smed), e a representa&ccedil;&atilde;o sindical da categoria. O&nbsp;aumento&nbsp;representa quase o dobro do IPCA de 2023, que foi de 4,62%.</p>

<p>Para o secret&aacute;rio de Gest&atilde;o, Rodrigo Alves, o acordo representa um importante avan&ccedil;o na valoriza&ccedil;&atilde;o do magist&eacute;rio municipal. &ldquo;O acordo &eacute; fruto de um di&aacute;logo permanente, da discuss&atilde;o e negocia&ccedil;&atilde;o das pautas de reivindica&ccedil;&otilde;es apresentadas pela categoria. Constru&iacute;mos juntos esse consenso de um reajuste salarial diferenciado, que reflete nossa pol&iacute;tica de valoriza&ccedil;&atilde;o dos professores e demais servidores do magist&eacute;rio&rdquo;, diz.</p>

<p>&ldquo;Foram reuni&otilde;es pautadas pelo di&aacute;logo e respeito m&uacute;tuo, que permitiram, mais uma vez, concluir uma campanha salarial assegurando ganhos reais para os profissionais do Magist&eacute;rio Municipal&rdquo;, afirma Thiago Dantas, secret&aacute;rio da Educa&ccedil;&atilde;o. &ldquo;Como prometido pelo Prefeito Bruno Reis, a valoriza&ccedil;&atilde;o dos Educadores foi garantida mediante um reajuste diferenciado, de 8%, linear, para toda categoria, inclusive aposentados&rdquo;, frisa.&nbsp;</p>

<p>Segundo Dantas, a pauta de valoriza&ccedil;&atilde;o prossegue com a convoca&ccedil;&atilde;o de mais professores e com investimentos em infraestrutura, com especial destaque para a climatiza&ccedil;&atilde;o das salas de aula da Rede Municipal de Educa&ccedil;&atilde;o. &ldquo;Todas essas a&ccedil;&otilde;es se somam e objetivam consolidar Salvador como refer&ecirc;ncia em Educa&ccedil;&atilde;o P&uacute;blica de qualidade&rdquo;, conclui o gestor.</p>


<p>Em agenda realizada na noite dessa quinta-feira (7), em Bras&iacute;lia, o Governo do Estado, por meio da Procuradoria Geral do Estado (PGE/BA), a Advocacia-Geral da Uni&atilde;o (AGU) e&nbsp;o Minist&eacute;rio da Educa&ccedil;&atilde;o (MEC) celebraram um acordo encerrando um processo judicial que se arrastava h&aacute; mais de duas d&eacute;cadas no Supremo Tribunal Federal (STF). A solu&ccedil;&atilde;o consensual prev&ecirc; o repasse de mais de R$ 3,5 bilh&otilde;es para a educa&ccedil;&atilde;o no estado, provenientes do antigo Fundo de Manuten&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valoriza&ccedil;&atilde;o do Magist&eacute;rio (Fundef), referente ao per&iacute;odo de 1998 a 2007.</p>

<p>A a&ccedil;&atilde;o, movida pela PGE, visava garantir o repasse de verba obrigat&oacute;ria para educa&ccedil;&atilde;o em valores proporcionais e adequados &agrave; Bahia. A procuradora-geral do Estado, B&aacute;rbara Camardelli e a secret&aacute;ria estadual de Educa&ccedil;&atilde;o, Ad&eacute;lia Pinheiro, tamb&eacute;m participaram do encontro.</p>

<p>O governador Jer&ocirc;nimo Rodrigues enfatizou a import&acirc;ncia do acordo, destacando que o recurso n&atilde;o apenas recompor&aacute; o trabalho dos profissionais da Educa&ccedil;&atilde;o, mas tamb&eacute;m garantir&aacute; a perman&ecirc;ncia dos estudantes na escola. &ldquo;Celebramos o acordo final para os precat&oacute;rios. Um controverso que j&aacute; vem sendo trabalhado h&aacute; mais de 20 anos e agora a gente consegue definitivamente resolver. H&aacute; um percentual que vai para os professores e funcion&aacute;rios da Educa&ccedil;&atilde;o, outra parte vai intensamente para infraestrutura, tecnologia e trabalho com assist&ecirc;ncia para que o estudante possa ser bem cuidado&rdquo;, vibrou.</p>

<p>Os valores a serem destinados, ap&oacute;s a homologa&ccedil;&atilde;o do acordo pelo STF, ter&atilde;o como destino a implementa&ccedil;&atilde;o de a&ccedil;&otilde;es voltadas &agrave; manuten&ccedil;&atilde;o e desenvolvimento do ensino fundamental p&uacute;blico, al&eacute;m do fomento &agrave; valoriza&ccedil;&atilde;o do magist&eacute;rio. Desta maneira, os professores que exerceram suas atividades durante a vig&ecirc;ncia do Fundef ser&atilde;o beneficiados com um percentual dos recursos a serem repassados pelo Estado, abrangendo tanto os profissionais em atividade quanto os aposentados e pensionistas. Esse montante ser&aacute; efetivado por meio de pagamentos concedidos na forma de abono.</p>

<p>*Marco para a Educa&ccedil;&atilde;o na Bahia*</p>

<p>O advogado-geral da Uni&atilde;o, Jorge Messias, destacou a simbologia da assinatura do acordo no Dia Nacional da Advocacia P&uacute;blica. Ele enfatizou a import&acirc;ncia da advocacia consensual, que contribui para solu&ccedil;&otilde;es estrat&eacute;gicas e destacou: &quot;A alegria que n&oacute;s temos &eacute; que o dinheiro sai do nosso bolso, mas entra no bolso certo, que &eacute; no bolso dos professores, dos estudantes da Bahia&quot;.</p>

<p>O ministro da Educa&ccedil;&atilde;o, Camilo Santana, tamb&eacute;m presente na cerim&ocirc;nia, ressaltou o novo momento institucional e de colabora&ccedil;&atilde;o entre as partes, destacando os investimentos previstos para a Bahia. Santana anunciou a destina&ccedil;&atilde;o de recursos para 62 escolas em tempo integral, 94 creches e 244 &ocirc;nibus escolares, totalizando quase R$ 1,2 bilh&atilde;o. Ele reiterou a confian&ccedil;a de que os R$ 3,5 bilh&otilde;es do Fundef ser&atilde;o um impulso significativo para a educa&ccedil;&atilde;o no estado.</p>

<p>*Movimento Nacional*</p>

<p>Este acordo firmado com a Bahia segue uma s&eacute;rie de acordos semelhantes j&aacute; celebrados por outros estados, totalizando o repasse de R$ 5,7 bilh&otilde;es para a educa&ccedil;&atilde;o. A AGU continua buscando solu&ccedil;&otilde;es consensuais em disputas judiciais semelhantes com outras unidades da Federa&ccedil;&atilde;o, refor&ccedil;ando o compromisso com o fortalecimento do sistema educacional em todo o pa&iacute;s.</p>


<p>O vereador e ouvidor-geral, Augusto Vasconcelos (PCdoB), manifestou&nbsp;durante Sess&atilde;o Ordin&aacute;ria realizada&nbsp;na C&acirc;mara Municipal de Salvador (CMS) esta semana, sua indigna&ccedil;&atilde;o em rela&ccedil;&atilde;o ao piso salarial dos professores municipais.&nbsp;</p>

<p>A discuss&atilde;o ganhou destaque ap&oacute;s o prefeito Bruno Reis confirmar que, al&eacute;m do investimento proveniente do Fundo de Manuten&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento da Educa&ccedil;&atilde;o B&aacute;sica e de Valoriza&ccedil;&atilde;o dos Profissionais da Educa&ccedil;&atilde;o (FUNDEB), o executivo ir&aacute; aplicar um b&ocirc;nus acima da m&eacute;dia, resultando em um investimento total que supera em 105% os recursos destinados &agrave; educa&ccedil;&atilde;o municipal.</p>

<p>Recentemente, o Minist&eacute;rio da Educa&ccedil;&atilde;o (MEC) atrav&eacute;s da Portaria n&ordm; 61/2024, definiu o novo piso salarial dos professores da educa&ccedil;&atilde;o b&aacute;sica, com o valor m&iacute;nimo de R$4.580,57, representando um aumento previsto de 3,62%.</p>

<p>O valor, contudo, ainda n&atilde;o faz parte da realidade da categoria na capital baiana. Atualmente, Salvador se destaca com o quarto pior piso salarial dentre as capitais em rela&ccedil;&atilde;o a profissionais da educa&ccedil;&atilde;o, com o total de R$2.845,00.&nbsp;</p>

<p>&quot;Se n&oacute;s olhamos o site do FNDE, que &eacute; o respons&aacute;vel pela gest&atilde;o dos recursos p&uacute;blicos da educa&ccedil;&atilde;o no Brasil, vamos identificar que os recursos do FUNDEB &nbsp;destinados para o pagamento de professores n&atilde;o passam de 85% aqui no munic&iacute;pio&quot;, relata Augusto.</p>

<p>Na &uacute;ltima semana, profissionais da educa&ccedil;&atilde;o foram &agrave;s ruas para reivindicar o pagamento do piso salarial nacional pela prefeitura.&nbsp;</p>

<p>&quot;Valorizar profissionais da educa&ccedil;&atilde;o &eacute; essencial pra cidade avan&ccedil;ar. E nesse intuito, registramos nosso apoio &agrave; justa pauta de reivindica&ccedil;&otilde;es, que n&atilde;o trata s&oacute; de sal&aacute;rios, mas de condi&ccedil;&otilde;es de trabalho, quest&otilde;es estruturais das escolas, carreira, contrata&ccedil;&otilde;es de auxiliares de desenvolvimento infantil, dentre outras iniciativas que foram apresentadas pela APLB, mas que at&eacute; agora n&atilde;o teve resposta do munic&iacute;pio&quot;, ressaltou Augusto.&nbsp;</p>


<p>Professores da rede municipal de ensino de Salvador&nbsp;reivindicaram, nesta quinta-feira (22), o pagamento do piso salarial nacional para a categoria. Os profissionais ainda realizaram uma assembleia, onde foi&nbsp;apresentada e aprovada a pauta de reivindica&ccedil;&otilde;es.</p>

<p>Os trabalhadores da educa&ccedil;&atilde;o cobram da prefeitura de Salvador o piso salarial nacional do magist&eacute;rio e que seja aplicado no in&iacute;cio da tabela salarial dos profissionais, mantendo o in&iacute;cio da tabela por titula&ccedil;&atilde;o.</p>

<p>Em conversa com o<strong> Portal Salvador FM</strong>, Marcos Barreto, diretor do departamento de imprensa da APLB-Sindicato, explicou sobre a tabela por titula&ccedil;&atilde;o:&nbsp;&quot;Prev&ecirc; a progress&atilde;o pura por titula&ccedil;&atilde;o acad&ecirc;mica. A titula&ccedil;&atilde;o de entrada &eacute; a gradua&ccedil;&atilde;o, a licenciatura, depois ela v&ecirc; a especializa&ccedil;&atilde;o, o mestrado e doutourado e existe uma progress&atilde;o salarial para isso&quot;.</p>

<p>Al&eacute;m da pauta salarial, na assembleia tamb&eacute;m foi apresentado um conjunto de reividica&ccedil;&otilde;es de melhorias para a educa&ccedil;&atilde;o de jovens e adultos, concurso p&uacute;blico para professor, coordenador e assistente t&eacute;cnico pedag&oacute;gico, questionado tamb&eacute;m a contrata&ccedil;&atilde;o de pessoal de apoio para professores, que na rede municipal de educa&ccedil;&atilde;o &eacute; chamado de ADI (Auxiliar de desenvolvimenbto infantil).</p>


<p>O pr&eacute;-candidato &agrave; Prefeitura de Salvador pelo PSOL, <a href="https://www.portalsalvadorfm.com.br/noticias/tags/kleber%20rosa" target="_blank">Kleber Rosa</a>, afirma que o governador da Bahia, Jer&ocirc;nimo Rodrigues (PT), responsabilizou os professores da rede estadual de ensino no &quot;af&atilde;&quot; de defender uma metodologia de aprova&ccedil;&atilde;o autom&aacute;tica para os estudantes.</p>

<p>Docente da rede h&aacute; 22 anos, o psolista pontuou que a reprova&ccedil;&atilde;o n&atilde;o deve ser considerada como o &iacute;ndice adequado para medir o fracasso da unidade escolar e os &iacute;ndices de aprova&ccedil;&atilde;o tamb&eacute;m n&atilde;o podem ser vistos como &quot;par&acirc;metros confi&aacute;veis&quot; para medir a qualidade do ensino disponibilizado e da aprendizagem.</p>

<p>&quot;Precisamos debater sobre a qualidade da educa&ccedil;&atilde;o p&uacute;blica, que passa pela garantia dos direitos dos professores. Por sal&aacute;rios condizentes com a import&acirc;ncia da nossa fun&ccedil;&atilde;o, com condi&ccedil;&otilde;es adequadas de trabalho, que passa pela estrutura da escola, que passa pela carga hor&aacute;ria exercida pelos professores&nbsp;que, inclusive, &eacute; extremamente exaustiva. Ent&atilde;o, precisamos pensar seriamente sobre a educa&ccedil;&atilde;o. Sobre os diversos elementos que, de fato, podem fazer da educa&ccedil;&atilde;o p&uacute;blica da Bahia uma educa&ccedil;&atilde;o de sucesso&quot;, reflete Kleber Rosa.</p>

<p>&nbsp;</p>

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<div style="display:block; height:50px; margin:0 auto 12px; width:50px;"><a href="https://www.instagram.com/reel/C3nOP9dg4WH/?utm_source=ig_embed&amp;utm_campaign=loading" style=" background:#FFFFFF; line-height:0; padding:0 0; text-align:center; text-decoration:none; width:100%;" target="_blank"><svg height="50px" version="1.1" viewbox="0 0 60 60" width="50px" xmlns="https://www.w3.org/2000/svg" xmlns:xlink="https://www.w3.org/1999/xlink"><g fill="none" fill-rule="evenodd" stroke="none" stroke-width="1"><g fill="#000000" transform="translate(-511.000000, -20.000000)"><g><path d="M556.869,30.41 C554.814,30.41 553.148,32.076 553.148,34.131 C553.148,36.186 554.814,37.852 556.869,37.852 C558.924,37.852 560.59,36.186 560.59,34.131 C560.59,32.076 558.924,30.41 556.869,30.41 M541,60.657 C535.114,60.657 530.342,55.887 530.342,50 C530.342,44.114 535.114,39.342 541,39.342 C546.887,39.342 551.658,44.114 551.658,50 C551.658,55.887 546.887,60.657 541,60.657 M541,33.886 C532.1,33.886 524.886,41.1 524.886,50 C524.886,58.899 532.1,66.113 541,66.113 C549.9,66.113 557.115,58.899 557.115,50 C557.115,41.1 549.9,33.886 541,33.886 M565.378,62.101 C565.244,65.022 564.756,66.606 564.346,67.663 C563.803,69.06 563.154,70.057 562.106,71.106 C561.058,72.155 560.06,72.803 558.662,73.347 C557.607,73.757 556.021,74.244 553.102,74.378 C549.944,74.521 548.997,74.552 541,74.552 C533.003,74.552 532.056,74.521 528.898,74.378 C525.979,74.244 524.393,73.757 523.338,73.347 C521.94,72.803 520.942,72.155 519.894,71.106 C518.846,70.057 518.197,69.06 517.654,67.663 C517.244,66.606 516.755,65.022 516.623,62.101 C516.479,58.943 516.448,57.996 516.448,50 C516.448,42.003 516.479,41.056 516.623,37.899 C516.755,34.978 517.244,33.391 517.654,32.338 C518.197,30.938 518.846,29.942 519.894,28.894 C520.942,27.846 521.94,27.196 523.338,26.654 C524.393,26.244 525.979,25.756 528.898,25.623 C532.057,25.479 533.004,25.448 541,25.448 C548.997,25.448 549.943,25.479 553.102,25.623 C556.021,25.756 557.607,26.244 558.662,26.654 C560.06,27.196 561.058,27.846 562.106,28.894 C563.154,29.942 563.803,30.938 564.346,32.338 C564.756,33.391 565.244,34.978 565.378,37.899 C565.522,41.056 565.552,42.003 565.552,50 C565.552,57.996 565.522,58.943 565.378,62.101 M570.82,37.631 C570.674,34.438 570.167,32.258 569.425,30.349 C568.659,28.377 567.633,26.702 565.965,25.035 C564.297,23.368 562.623,22.342 560.652,21.575 C558.743,20.834 556.562,20.326 553.369,20.18 C550.169,20.033 549.148,20 541,20 C532.853,20 531.831,20.033 528.631,20.18 C525.438,20.326 523.257,20.834 521.349,21.575 C519.376,22.342 517.703,23.368 516.035,25.035 C514.368,26.702 513.342,28.377 512.574,30.349 C511.834,32.258 511.326,34.438 511.181,37.631 C511.035,40.831 511,41.851 511,50 C511,58.147 511.035,59.17 511.181,62.369 C511.326,65.562 511.834,67.743 512.574,69.651 C513.342,71.625 514.368,73.296 516.035,74.965 C517.703,76.634 519.376,77.658 521.349,78.425 C523.257,79.167 525.438,79.673 528.631,79.82 C531.831,79.965 532.853,80.001 541,80.001 C549.148,80.001 550.169,79.965 553.369,79.82 C556.562,79.673 558.743,79.167 560.652,78.425 C562.623,77.658 564.297,76.634 565.965,74.965 C567.633,73.296 568.659,71.625 569.425,69.651 C570.167,67.743 570.674,65.562 570.82,62.369 C570.966,59.17 571,58.147 571,50 C571,41.851 570.966,40.831 570.82,37.631"></path></g></g></g></svg></a></div>

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</div>

<p style=" color:#c9c8cd; font-family:Arial,sans-serif; font-size:14px; line-height:17px; margin-bottom:0; margin-top:8px; overflow:hidden; padding:8px 0 7px; text-align:center; text-overflow:ellipsis; white-space:nowrap;"><a href="https://www.instagram.com/reel/C3nOP9dg4WH/?utm_source=ig_embed&amp;utm_campaign=loading" style=" color:#c9c8cd; font-family:Arial,sans-serif; font-size:14px; font-style:normal; font-weight:normal; line-height:17px; text-decoration:none;" target="_blank">Uma publica&ccedil;&atilde;o compartilhada por Kleber Rosa (@kleber.rosa.psol)</a></p>
</div>
</blockquote>
<script async src="//www.instagram.com/embed.js"></script>

<p>&nbsp;</p>

<p>Para ele, os professores &quot;carregam a educa&ccedil;&atilde;o nas costas&quot;, merecem ser valorizados, e o governador precisa se redimir com a categoria pela Portaria 190 e pela &quot;infeliz&quot; declara&ccedil;&atilde;o.&nbsp;&quot;Somos educadoras e educadores dedicados e comprometidos com os nossos estudantes. Portanto, de fato, o governador errou. E acho que uma justificativa, um pedido de desculpas ao conjunto dos professores, cairia bem, n&atilde;o &eacute;?&quot;, pontua Kleber Rosa.</p>


<p>O&nbsp;Sindicato dos Trabalhadores em Educa&ccedil;&atilde;o do Estado da Bahia utilizou as redes sociais para lamentar a declara&ccedil;&atilde;o do governador Jer&ocirc;nimo Rodrigues (PT)<a href="https://www.portalsalvadorfm.com.br/noticias/127000,acm-neto-condena-fala-de-jeronimo-sobre-aprovacao-em-massa-nas-escolas-autoritaria-e-desrespeitosa"> sobre a educa&ccedil;&atilde;o na Bahia</a>. Jer&ocirc;nimo culpou professores pelo alto &iacute;ndice de reprova&ccedil;&atilde;o da rede p&uacute;blica e chegou a chamar escolas que reprovam de &quot;autorit&aacute;rias&quot; e &quot;preconceituosas&quot;.&nbsp;</p>

<p>&quot;N&atilde;o &eacute; justo atribuir essa responsabilidade &uacute;nica e exclusivamente aos professores, professoras ou &agrave; qualquer institui&ccedil;&atilde;o de ensino. Temos problemas graves como a evas&atilde;o escolar, a inseguran&ccedil;a, a falta de estrutura, a desvaloriza&ccedil;&atilde;o dos trabalhadores em educa&ccedil;&atilde;o. Como professor, o governador sabe que o ato de ensinar n&atilde;o pode se resumir na aprova&ccedil;&atilde;o ou desaprova&ccedil;&atilde;o do aluno. Vai muito mais al&eacute;m!&quot;, disse o comunicado da APLB.</p>

<p>A nota diz ainda que, &quot;a aprova&ccedil;&atilde;o precisa respeitar o processo pedag&oacute;gico, o tempo de aprendizagem dos alunos de forma qualificada para que possam cumprir o percurso escolar da melhor forma&quot;.&nbsp;</p>

<p>&nbsp;</p>

<blockquote class="instagram-media" data-instgrm-captioned="" data-instgrm-permalink="https://www.instagram.com/reel/C3jHR9qp7VJ/?utm_source=ig_embed&amp;utm_campaign=loading" data-instgrm-version="14" style=" background:#FFF; border:0; border-radius:3px; box-shadow:0 0 1px 0 rgba(0,0,0,0.5),0 1px 10px 0 rgba(0,0,0,0.15); margin: 1px; max-width:540px; min-width:326px; padding:0; width:99.375%; width:-webkit-calc(100% - 2px); width:calc(100% - 2px);">
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</div>

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<div style="display:block; height:50px; margin:0 auto 12px; width:50px;"><a href="https://www.instagram.com/reel/C3jHR9qp7VJ/?utm_source=ig_embed&amp;utm_campaign=loading" style=" background:#FFFFFF; line-height:0; padding:0 0; text-align:center; text-decoration:none; width:100%;" target="_blank"><svg height="50px" version="1.1" viewbox="0 0 60 60" width="50px" xmlns="https://www.w3.org/2000/svg" xmlns:xlink="https://www.w3.org/1999/xlink"><g fill="none" fill-rule="evenodd" stroke="none" stroke-width="1"><g fill="#000000" transform="translate(-511.000000, -20.000000)"><g><path d="M556.869,30.41 C554.814,30.41 553.148,32.076 553.148,34.131 C553.148,36.186 554.814,37.852 556.869,37.852 C558.924,37.852 560.59,36.186 560.59,34.131 C560.59,32.076 558.924,30.41 556.869,30.41 M541,60.657 C535.114,60.657 530.342,55.887 530.342,50 C530.342,44.114 535.114,39.342 541,39.342 C546.887,39.342 551.658,44.114 551.658,50 C551.658,55.887 546.887,60.657 541,60.657 M541,33.886 C532.1,33.886 524.886,41.1 524.886,50 C524.886,58.899 532.1,66.113 541,66.113 C549.9,66.113 557.115,58.899 557.115,50 C557.115,41.1 549.9,33.886 541,33.886 M565.378,62.101 C565.244,65.022 564.756,66.606 564.346,67.663 C563.803,69.06 563.154,70.057 562.106,71.106 C561.058,72.155 560.06,72.803 558.662,73.347 C557.607,73.757 556.021,74.244 553.102,74.378 C549.944,74.521 548.997,74.552 541,74.552 C533.003,74.552 532.056,74.521 528.898,74.378 C525.979,74.244 524.393,73.757 523.338,73.347 C521.94,72.803 520.942,72.155 519.894,71.106 C518.846,70.057 518.197,69.06 517.654,67.663 C517.244,66.606 516.755,65.022 516.623,62.101 C516.479,58.943 516.448,57.996 516.448,50 C516.448,42.003 516.479,41.056 516.623,37.899 C516.755,34.978 517.244,33.391 517.654,32.338 C518.197,30.938 518.846,29.942 519.894,28.894 C520.942,27.846 521.94,27.196 523.338,26.654 C524.393,26.244 525.979,25.756 528.898,25.623 C532.057,25.479 533.004,25.448 541,25.448 C548.997,25.448 549.943,25.479 553.102,25.623 C556.021,25.756 557.607,26.244 558.662,26.654 C560.06,27.196 561.058,27.846 562.106,28.894 C563.154,29.942 563.803,30.938 564.346,32.338 C564.756,33.391 565.244,34.978 565.378,37.899 C565.522,41.056 565.552,42.003 565.552,50 C565.552,57.996 565.522,58.943 565.378,62.101 M570.82,37.631 C570.674,34.438 570.167,32.258 569.425,30.349 C568.659,28.377 567.633,26.702 565.965,25.035 C564.297,23.368 562.623,22.342 560.652,21.575 C558.743,20.834 556.562,20.326 553.369,20.18 C550.169,20.033 549.148,20 541,20 C532.853,20 531.831,20.033 528.631,20.18 C525.438,20.326 523.257,20.834 521.349,21.575 C519.376,22.342 517.703,23.368 516.035,25.035 C514.368,26.702 513.342,28.377 512.574,30.349 C511.834,32.258 511.326,34.438 511.181,37.631 C511.035,40.831 511,41.851 511,50 C511,58.147 511.035,59.17 511.181,62.369 C511.326,65.562 511.834,67.743 512.574,69.651 C513.342,71.625 514.368,73.296 516.035,74.965 C517.703,76.634 519.376,77.658 521.349,78.425 C523.257,79.167 525.438,79.673 528.631,79.82 C531.831,79.965 532.853,80.001 541,80.001 C549.148,80.001 550.169,79.965 553.369,79.82 C556.562,79.673 558.743,79.167 560.652,78.425 C562.623,77.658 564.297,76.634 565.965,74.965 C567.633,73.296 568.659,71.625 569.425,69.651 C570.167,67.743 570.674,65.562 570.82,62.369 C570.966,59.17 571,58.147 571,50 C571,41.851 570.966,40.831 570.82,37.631"></path></g></g></g></svg></a></div>

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<div style=" color:#3897f0; font-family:Arial,sans-serif; font-size:14px; font-style:normal; font-weight:550; line-height:18px;"><a href="https://www.instagram.com/reel/C3jHR9qp7VJ/?utm_source=ig_embed&amp;utm_campaign=loading" style=" background:#FFFFFF; line-height:0; padding:0 0; text-align:center; text-decoration:none; width:100%;" target="_blank">Ver essa foto no Instagram</a></div>
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<p style=" color:#c9c8cd; font-family:Arial,sans-serif; font-size:14px; line-height:17px; margin-bottom:0; margin-top:8px; overflow:hidden; padding:8px 0 7px; text-align:center; text-overflow:ellipsis; white-space:nowrap;"><a href="https://www.instagram.com/reel/C3jHR9qp7VJ/?utm_source=ig_embed&amp;utm_campaign=loading" style=" color:#c9c8cd; font-family:Arial,sans-serif; font-size:14px; font-style:normal; font-weight:normal; line-height:17px; text-decoration:none;" target="_blank">Uma publica&ccedil;&atilde;o compartilhada por APLB-Sindicato dos Trabalhadores em Educa&ccedil;&atilde;o do Estado da Bahia (@aplbsindicatobahia)</a></p>
</div>
</blockquote>
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<p>&nbsp;</p>


<p>A <a href="https://www.portalsalvadorfm.com.br/noticias/tags/sec">Secretaria da Educa&ccedil;&atilde;o do Estado da Bahia (SEC)</a> divulgou, no Di&aacute;rio Oficial desta ter&ccedil;a-feira (19), o quadro de vagas dispon&iacute;veis nos 27 N&uacute;cleos Territoriais de Educa&ccedil;&atilde;o (NTEs) do <a href="https://www.portalsalvadorfm.com.br/noticias/tags/concurso">Concurso</a> P&uacute;blico SAEB/03/2022 de 1&deg; de agosto de 2022.</p>

<p>Conforme a pasta, o ato cumpre o dispositivo do Edital de Abertura para aos cargos de <a href="https://www.portalsalvadorfm.com.br/noticias/tags/professor">Professor</a> Padr&atilde;o P &ndash; Grau III e Coordenador Pedag&oacute;gico Padr&atilde;o P &ndash; Grau III, 40 horas semanais. Os candidatos aprovados e convocados dever&atilde;o fazer a sua op&ccedil;&atilde;o de lota&ccedil;&atilde;o nas cidades disponibilizadas no NTE em que foi aprovado.</p>

<p>Caso o procedimento n&atilde;o seja feito, o candidato ser&aacute; lotado &agrave; crit&eacute;rio da Administra&ccedil;&atilde;o, ressalvado o pedido de desist&ecirc;ncia da nomea&ccedil;&atilde;o.</p>


<p>A maioria dos estudantes, professores e gestores de escolas que come&ccedil;aram a implementar o Novo Ensino M&eacute;dio disse estar insatisfeita com o novo modelo. Os jovens tamb&eacute;m reclamam que o que &eacute; ofertado pelas redes de ensino n&atilde;o tem correspondido ao que &eacute; demandado. Os resultados fazem parte de pesquisa que est&aacute; sendo realizada pela Organiza&ccedil;&atilde;o das Na&ccedil;&otilde;es Unidas para a Educa&ccedil;&atilde;o, a Ci&ecirc;ncia e a Cultura (Unesco).</p>

<p>A pesquisa entrevistou 2,4 mil professores, gestores e estudantes que atuaram ou estudaram em escolas p&uacute;blicas estaduais que implementaram o Novo Ensino M&eacute;dio na 1&ordf; s&eacute;rie no ano de 2022. As entrevistas foram feitas de forma presencial ou por telefone, entre 23 de junho e 6 de outubro de 2023.</p>

<p>Os dados divulgados s&atilde;o apenas uma parte da pesquisa cujo relat&oacute;rio final dever&aacute; ser conclu&iacute;do em janeiro de 2024.</p>

<p>Os resultados mostram que 56% dos estudantes, 76% dos docentes e 66% dos gestores est&atilde;o insatisfeitos com as mudan&ccedil;as promovidas pelo Novo Ensino M&eacute;dio. Na outra ponta, 40% dos estudantes, 17% dos docentes e 26% dos gestores disseram estar satisfeitos. Os demais estavam ausentes, n&atilde;o sabem ou n&atilde;o responderam.</p>

<p>O novo modelo, aprovado em 2017, come&ccedil;ou a ser implementado em 2022 e causou uma s&eacute;rie de pol&ecirc;micas. Ap&oacute;s uma consulta p&uacute;blica, o modelo est&aacute; sendo novamente discutido no Congresso Nacional e poder&aacute; ser votado pela C&acirc;mara dos Deputados esta semana.</p>

<p>Pelo Novo Ensino M&eacute;dio, parte das aulas passa a ser comum a todos os estudantes do pa&iacute;s, direcionada pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Na outra parte da forma&ccedil;&atilde;o, os pr&oacute;prios alunos poder&atilde;o escolher um itiner&aacute;rio para aprofundar o aprendizado. Entre as op&ccedil;&otilde;es, est&aacute; em dar &ecirc;nfase &agrave;s &aacute;reas de linguagens, matem&aacute;tica, ci&ecirc;ncias da natureza, ci&ecirc;ncias humanas ou ao ensino t&eacute;cnico. A oferta de itiner&aacute;rios, no entanto, depende da capacidade das redes de ensino e das escolas.</p>

<p>A pesquisa mostra que 86% dos estudantes elegeram a Forma&ccedil;&atilde;o T&eacute;cnica e Profissional como uma das &aacute;reas de seu interesse, mas apenas 27% dos gestores informaram ofertar disciplinas ou cursos deste tipo em suas escolas.</p>

<p><strong>Desafios</strong></p>

<p>Para os gestores, o maior desafio para a implementa&ccedil;&atilde;o, apontado por 74% dos entrevistados, &eacute; a forma&ccedil;&atilde;o continuada para docentes e gestores. Dois a cada tr&ecirc;s gestores (67%) apontaram tamb&eacute;m como desafio a adequa&ccedil;&atilde;o da infraestrutura. A mesma porcentagem considera um desafio a obten&ccedil;&atilde;o de apoio t&eacute;cnico e aquisi&ccedil;&atilde;o e elabora&ccedil;&atilde;o de material did&aacute;tico.</p>

<p>Os professores tamb&eacute;m consideram a forma&ccedil;&atilde;o que receberam inadequada. Para 59% deles, a forma&ccedil;&atilde;o para implementar a BNCC foi inadequada e para 64% a forma&ccedil;&atilde;o para implementar os itiner&aacute;rios formativos deixou a desejar.</p>

<p>Segundo a coordenadora do setor de Educa&ccedil;&atilde;o da Unesco no Brasil, Rebeca Otero, a pesquisa foi feita para subsidiar as tomadas de decis&atilde;o do Minist&eacute;rio da Educa&ccedil;&atilde;o (MEC) e os estados.</p>

<p>&ldquo;Eu acho que essa pesquisa traz justamente isso, subs&iacute;dios para melhorar. N&atilde;o &eacute; porque implementou e se gastou muitos recursos para implementar dessa forma que n&atilde;o se pode mudar. Tem que ir avaliando e ir melhorando&rdquo;, defende.</p>

<p>Rebeca Otero ressalta que &eacute; preciso levar em considera&ccedil;&atilde;o esse descompasso entre o que est&aacute; sendo poss&iacute;vel ofertar e o que est&aacute; sendo demandado para que sejam criadas condi&ccedil;&otilde;es para melhor atender tanto estudantes quanto os professores e gestores.</p>

<p>&ldquo;Para al&eacute;m da disputa pol&iacute;tica que a gente v&ecirc; em cima do tema, temos que ver que s&atilde;o estudantes, s&atilde;o os nossos jovens, e &eacute; a vida deles que est&aacute; em jogo, e a dos profissionais, dos docentes e gestores. &Eacute; importante trazer a voz deles nesse momento&rdquo;, ressalta Rebeca Otero.</p>


<p>O <a href="https://www.portalsalvadorfm.com.br/noticias/tags/governo%20do%20estado">Governo do Estado</a> convocou, nesta quarta-feira (13), mais 747 profissionais da <a href="https://www.portalsalvadorfm.com.br/noticias/tags/educacao">educa&ccedil;&atilde;o</a> aprovados no concurso p&uacute;blico do Edital SAEB 03/2022, de 1&ordm; de agosto de 2022. S&atilde;o 625 <a href="https://www.portalsalvadorfm.com.br/noticias/tags/professores">professores</a>, 120 coordenadores pedag&oacute;gicos e 2 coordenadores pedag&oacute;gicos ind&iacute;genas. Vale ressaltar que, na primeira convoca&ccedil;&atilde;o realizada em 23 de maio de 2023, foram convocados 1.379 professores, 184 coordenadores pedag&oacute;gicos e 16 coordenadores pedag&oacute;gicos ind&iacute;genas.&nbsp;</p>

<p>No ato de entrega da documenta&ccedil;&atilde;o, os professores e coordenadores pedag&oacute;gicos convocados no certame ser&atilde;o agendados para realiza&ccedil;&atilde;o de exame pr&eacute;-admissional na Junta M&eacute;dica Oficial do Estado. Na ocasi&atilde;o do comparecimento, o candidato convocado dever&aacute; apresentar os exames originais. O candidato que n&atilde;o atender a presente convoca&ccedil;&atilde;o, na forma e prazo determinados, seja qualquer o motivo alegado, perder&aacute; o direito a nomea&ccedil;&atilde;o.&nbsp;</p>

<p>Os candidatos Convocados para o interior do estado dever&atilde;o comparecer na sede do N&uacute;cleo Territorial de Educa&ccedil;&atilde;o (NTE) em que foram aprovados, no per&iacute;odo de 14 a 28 de dezembro, no hor&aacute;rio das 8h30 &agrave;s 11h e das 14h &agrave;s 17h, conforme editais de convoca&ccedil;&atilde;o, publicado no Di&aacute;rio Oficial do Estado desta quarta-feira (13).&nbsp;</p>

<p>J&aacute; os Convocados no n&uacute;cleo de Salvador (NTE 26), dever&atilde;o comparecer, no mesmo per&iacute;odo e hor&aacute;rios, munido da documenta&ccedil;&atilde;o listada no edital e dos exames m&eacute;dicos discriminados, em original e fotoc&oacute;pia, na sede da Secretaria da Educa&ccedil;&atilde;o do Estado da Bahia (SEC), situada na Avenida Luiz Viana Filho, n&ordm; 550, 5&ordf; Avenida, Centro Administrativo da Bahia &ndash; CAB, 1&ordm; andar, sala 121.</p>


<p><br />
Professores da rede estadual de ensino protestaram na Assembleia Legislativa da Bahia (AL-BA), na ter&ccedil;a-feira (29), para cobrar a realiza&ccedil;&atilde;o de uma audi&ecirc;ncia p&uacute;blica sobre o cumprimento na Bahia do Piso Nacional do Magist&eacute;rio. A remunera&ccedil;&atilde;o &eacute; prevista na Lei 11.738/2008, sancionada pelo presidente Lula, com reestrutura&ccedil;&atilde;o da carreira e paridade com os aposentados.</p>

<p>Segundo a presidente da Associa&ccedil;&atilde;o Classista da Educa&ccedil;&atilde;o e Esporte da Bahia (ACEB), Marinalva Nunes, o Piso Nacional do Magist&eacute;rio est&aacute; resguardado por lei federal e o estado e os munic&iacute;pios baianos precisam cumpri-lo. A sindicalista afirma que os professores est&atilde;o sendo prejudicados por causa da &quot;neglig&ecirc;ncia e desrespeito&quot; dos gestores que &quot;insistem em ignorar&quot; a Lei do Piso.&nbsp;</p>

<p>&quot;Os vanguardistas da ACEB mant&ecirc;m os plant&otilde;es na AL-BA, exercendo sua cidadania, pressionando os deputados l&iacute;deres das bancadas e especialmente os membros da Comiss&atilde;o de Educa&ccedil;&atilde;o, para que convoquem uma audi&ecirc;ncia p&uacute;blica para debater sobre o atual quadro da implementa&ccedil;&atilde;o da Lei 11.738/2008. Em 3 de outubro a AL-BA aprovou a realiza&ccedil;&atilde;o da audi&ecirc;ncia, mas, at&eacute; o momento, ainda n&atilde;o ocorreu. N&atilde;o podemos finalizar o ano letivo sem discutir o atual quadro do Piso na Bahia&quot;, cobra Marinalva Nunes, presidente &nbsp;da ACEB e professora de Biologia aposentada.&nbsp;</p>

<p>O ato contou com a participa&ccedil;&atilde;o de professores ativos e aposentados da rede.</p>


<p>Uma emenda apresentada pelos vereadores <a href="https://www.portalsalvadorfm.com.br/noticias/tags/cris%20correia">Cris Correia (PSDB)</a> e <a href="https://www.portalsalvadorfm.com.br/noticias/tags/andre%20fraga">Andr&eacute; Fraga (PV)</a> vai permitir que professores e coordenadores pedag&oacute;gicos da rede particular de ensino possa tamb&eacute;m usufruir de meia entrada em eventos culturais.&nbsp;</p>

<p>A emenda foi apresentada ao <a href="https://www.portalsalvadorfm.com.br/noticias/123099,camara-aprova-quatro-projetos-da-prefeitura-meia-entrada-para-professores-em-eventos-culturais-integra-lista">projeto de lei do Executivo que beneficiava apenas profissionais da rede p&uacute;blica</a>. A mat&eacute;ria foi aprovada na quarta-feira (8) na <a href="https://www.portalsalvadorfm.com.br/noticias/tags/cms">C&acirc;mara Municipal de Salvador (CMS)</a>, e segue para san&ccedil;&atilde;o do prefeito <a href="https://www.portalsalvadorfm.com.br/noticias/tags/bruno%20reis">Bruno Reis (Uni&atilde;o)</a>.</p>

<p>Cris Correia explica como os profissionais da rede particular devem proceder para garantir a meia entrada. &ldquo;Professores e coordenadores pedag&oacute;gicos devem apresentar a carteira de trabalho para mostrar que t&ecirc;m direito ao benef&iacute;cio da meia-entrada&rdquo;, informa.&nbsp;</p>


<p>Os vereadores de Salvador aprovaram, em unanimidade, o Projeto de Lei&nbsp;<a href="https://www.portalsalvadorfm.com.br/noticias/123099,camara-aprova-quatro-projetos-da-prefeitura-meia-entrada-para-professores-em-eventos-culturais-integra-lista"> que garante meia - entrada para professores</a>, coordenadores pedag&oacute;gicos e titulares de cargos do quadro de apoio da Rede P&uacute;blica Municipal de Ensino de Salvador em eventos culturais, como espet&aacute;culos musicais ou art&iacute;sticos, cinema, shows, entre outros.&nbsp;</p>

<p>A Vereadora Cris Correia (PSDB), defendeu a aprova&ccedil;&atilde;o do projeto e reconheceu que poder&aacute; ser um gatilho importante para atualiza&ccedil;&atilde;o dos professores, durante participa&ccedil;&atilde;o no programa Fora do Plen&aacute;rio, na R&aacute;dio Salvador FM, nesta quarta-feira (8).&nbsp;</p>

<p>&quot;Projeto de iniciativa do prefeito Bruno Reis e de toda sua equipe. Eu e meu colega Andr&eacute; Fraga estendendo a professores da rede privada. Acho que a comunidade escolar ter contato com esse tipo de conhecimento faz com que amplie o repert&oacute;rio e conhecimento para poder na sala de aula&quot;, defendeu.&nbsp;</p>

<p>Questionada sobre a possibilidade do PSDB pleitear um nome para disputar as elei&ccedil;&otilde;es ao lado de Bruno Reis (Uni&atilde;o), Cris defendeu que Ana Paula Matos (atual vice)&nbsp; deve ser o nome apoiado pelo partido.&nbsp;</p>

<p>&ldquo;Time que est&aacute; ganhando n&atilde;o se mexe. Ana Paula tem atuado muito bem, especialmente na sa&uacute;de. Ela assumiu a secretaria de sa&uacute;de e empreendeu importantes projetos, inclusive o de sa&uacute;de nos bairros e tenho visto como a popula&ccedil;&atilde;o tem recebido esses projetos.&nbsp; Eu apoio Ana Paula, mas essa &eacute; uma discuss&atilde;o partid&aacute;ria&rdquo;, disse.&nbsp;</p>


<p>A Secretaria da Educa&ccedil;&atilde;o do Estado da Bahia (SEC) publicou, no Di&aacute;rio Oficial do Estado (DOE) desta ter&ccedil;a-feira (31), a convoca&ccedil;&atilde;o de mais 20 candidatos classificados em sele&ccedil;&atilde;o p&uacute;blica para o provimento da fun&ccedil;&atilde;o de professor da Educa&ccedil;&atilde;o Profissional, pelo Regime Especial de Direito Administrativo (Reda). Os selecionados participaram do Processo Seletivo Simplificado, Edital SEC/Sudepe n&ordm; 18/2022, publicado no Di&aacute;rio Oficial do Estado da Bahia de 11 de novembro de 2022. A SEC ofertou 626 vagas para o cargo, sendo que 561 educadores j&aacute; foram convocados.</p>

<p>Entre os dias 1&ordm; e 17 de novembro, os candidatos selecionados devem enviar os documentos solicitados digitalizados ao correio eletr&ocirc;nico ingressocpm.sec@enova.educacao.ba.gov.br, para a an&aacute;lise preliminar a ser realizada pela Coordena&ccedil;&atilde;o de Provimento e Movimenta&ccedil;&atilde;o. No mesmo per&iacute;odo, de 8h30 &agrave;s 11h30, e das 14h &agrave;s 17h, os aprovados para Salvador dever&atilde;o comparecer pessoalmente &agrave; sede da SEC, e os aprovados no interior dever&atilde;o se dirigir &agrave; sede dos N&uacute;cleos Territoriais de Educa&ccedil;&atilde;o (NTEs), ambos p&uacute;blicos munidos com a documenta&ccedil;&atilde;o original e fotoc&oacute;pia.</p>

<p>A SEC informa, ainda, que o candidato que n&atilde;o atender &agrave; presente convoca&ccedil;&atilde;o, na forma e no prazo determinados, seja qual for o motivo alegado, perder&aacute; o direito ao ingresso na referida fun&ccedil;&atilde;o tempor&aacute;ria.</p>


<p>Professores das quatro universidades estaduais da Bahia (Uneb, Uefs, Uesb e Uesc) far&atilde;o paralisa&ccedil;&atilde;o das atividades acad&ecirc;micas nesta quarta-feira (17). O protesto acontecer&aacute; de maneira unificada em todo territ&oacute;rio baiano, ter&aacute; a dura&ccedil;&atilde;o de 24 horas e foi aprovado em assembleias.&nbsp;</p>

<p>Segundo a coordena&ccedil;&atilde;o da Associa&ccedil;&atilde;o dos Docentes da Uneb (Aduneb), a pauta com as reivindica&ccedil;&otilde;es da categoria foi protocolada na Governadoria e nas secretarias de governo em 1&ordm; de dezembro e, posteriormente, em 11 de janeiro. Na primeira reuni&atilde;o, em 23 de janeiro, os representantes do governo afirmaram que o espa&ccedil;o n&atilde;o se caracterizaria como uma mesa de negocia&ccedil;&atilde;o, mas apenas como uma mesa de di&aacute;logo.&nbsp;</p>

<p>Dentre as reivindica&ccedil;&otilde;es da categoria docente est&atilde;o altera&ccedil;&atilde;o de regime de trabalho e concess&atilde;o de aux&iacute;lio para mobilidade e transporte. &nbsp;</p>

<p>Apenas tr&ecirc;s reuni&otilde;es aconteceram e outras duas foram desmarcadas pelos prepostos do Pal&aacute;cio de Ondina. Em nenhum dos itens da pauta houve avan&ccedil;o.</p>


<p>A sa&uacute;de dos professores n&atilde;o vai bem no Brasil. &Eacute; o que aponta&nbsp;o livro&nbsp;Precariza&ccedil;&atilde;o, Adoecimento &amp; Caminhos para a Mudan&ccedil;a. Trabalho e sa&uacute;de dos Professores,&nbsp;lan&ccedil;ado nesta semana pela Funda&ccedil;&atilde;o Jorge Duprat Figueiredo de Seguran&ccedil;a e Medicina do Trabalho (Fundacentro).</p>

<p>O&nbsp;livro&nbsp;foi lan&ccedil;ado durante o V Semin&aacute;rio: Trabalho e Sa&uacute;de dos Professores - Precariza&ccedil;&atilde;o, Adoecimento e Caminhos para a Mudan&ccedil;a. Durante o semin&aacute;rio, os pesquisadores apontaram que, seja na rede p&uacute;blica ou na rede privada, os professores sofrem de um mesmo conjunto de males ou doen&ccedil;as, em que h&aacute; predom&iacute;nio dos dist&uacute;rbios mentais tais como s&iacute;ndrome de burnout,&nbsp;estresse e depress&atilde;o. Depois deles aparecem os dist&uacute;rbios de voz e os dist&uacute;rbios osteomusculares (les&otilde;es nos m&uacute;sculos, tend&otilde;es ou articula&ccedil;&otilde;es).</p>

<p>&ldquo;Os estudos t&ecirc;m mostrado que as principais necessidades de afastamento para tratamento de sa&uacute;de dos professores s&atilde;o os transtornos mentais. Quando olh&aacute;vamos esses estudos h&aacute; cinco anos, eles apontavam preval&ecirc;ncia maior de adoecimento vocal. Mas isso est&aacute; mudando. Hoje os transtornos mentais j&aacute; t&ecirc;m assumido a primeira posi&ccedil;&atilde;o em causa de afastamento de professores das salas de aula&rdquo;, disse Jefferson Peixoto da Silva, tecnologista da Fundacentro.</p>

<p>Segundo Frida Fischer, professora do Departamento de Sa&uacute;de Ambiental da Faculdade de Sa&uacute;de P&uacute;blica da Universidade de S&atilde;o Paulo (USP), entre os principais problemas enfrentados por docentes no trabalho est&aacute; a perda de voz, a perda auditiva, os dist&uacute;rbios osteomusculares e, mais recentemente, as doen&ccedil;as mentais. &ldquo;Essas s&atilde;o as principais causas de afastamento dos professores&rdquo;, disse, em entrevista coletiva.</p>

<p>Uma pesquisa realizada e divulgada recentemente pelo Sindicato dos Professores do Ensino Oficial do Estado de S&atilde;o Paulo (Apeoesp) j&aacute; havia apontado que muitos professores est&atilde;o enfrentando problemas relacionados &agrave; sa&uacute;de mental e que isso pode ter se&nbsp;agravado com a pandemia&nbsp;do novo coronav&iacute;rus.</p>

<p><strong>Viol&ecirc;ncia</strong></p>

<p>Outro problema que agravou a sa&uacute;de dos professores &eacute; a viol&ecirc;ncia, aponta Renata Paparelli, psic&oacute;loga e professora da Pontif&iacute;cia Universidade Cat&oacute;lica (PUC) de S&atilde;o Paulo. Segundo ela, o adoecimento dos professores pode ser resultado de tr&ecirc;s tipos de viol&ecirc;ncia: a f&iacute;sica, como as agress&otilde;es e tapas; as amea&ccedil;as; e tamb&eacute;m as resultantes de uma atividade psicossocial cotidiana, como os ass&eacute;dios, por exemplo, relacionados &agrave; gest&atilde;o escolar. Al&eacute;m disso, destaca, h&aacute;&nbsp;tamb&eacute;m&nbsp;os&nbsp;epis&oacute;dios de ataques contra as escolas.</p>

<p>As consequ&ecirc;ncias dessas viol&ecirc;ncias, diz&nbsp;Renata, podem resultar tanto em um problema f&iacute;sico, tais como uma lombalgia ou les&atilde;o, quanto em uma doen&ccedil;a relacionada a um transtorno de estresse p&oacute;s-traum&aacute;tico.</p>

<p>&ldquo;A escola n&atilde;o &eacute; uma ilha separada de gente. A escola est&aacute; dentro de uma comunidade, est&aacute; na sociedade e todos os problemas da sociedade v&atilde;o bater l&aacute; na porta da escola. O tempo todo a escola reflete os problemas que existem na sociedade&rdquo;, ressaltou Wilson Teixeira, supervisor escolar da Secretaria Municipal de Educa&ccedil;&atilde;o da prefeitura de S&atilde;o Paulo. &ldquo;Ent&atilde;o, a escola tamb&eacute;m pode ser promotora de viol&ecirc;ncia. Uma gest&atilde;o autorit&aacute;ria, por exemplo, pode causar sim adoecimento dos professores&rdquo;, destacou.</p>

<p>Al&eacute;m da viol&ecirc;ncia, a falta de recursos ou de condi&ccedil;&otilde;es apropriadas tamb&eacute;m contribui para que o professor adoe&ccedil;a. Isso, por exemplo, est&aacute; relacionado n&atilde;o s&oacute; &agrave; infraestrutura da escola como tamb&eacute;m aos baixos sal&aacute;rios, jornadas excessivas e at&eacute; a quantidade de alunos por salas de aula. &ldquo;As doen&ccedil;as relacionadas ao trabalho est&atilde;o diretamente relacionadas &agrave;s condi&ccedil;&otilde;es de trabalho, aos recursos que os professores t&ecirc;m para a administra&ccedil;&atilde;o de seu cotidiano. Quando as condi&ccedil;&otilde;es de trabalho s&atilde;o prec&aacute;rias, tanto em infraestrutura quanto em recursos ou exig&ecirc;ncias, e quando existe um desequil&iacute;brio entre o que o professor tem de fazer e aquilo que &eacute; poss&iacute;vel ser feito dentro daquelas condi&ccedil;&otilde;es, as pessoas v&atilde;o adoecer&rdquo;, disse Frida Fischer.</p>

<p>Para Solange Aparecida Benedeti Penha, secret&aacute;ria de assuntos relativos &agrave; sa&uacute;de do trabalhador da Apeoesp, parte desses problemas podem ser resolvidos com o fortalecimento das den&uacute;ncias e tamb&eacute;m por meio de negocia&ccedil;&otilde;es entre os sindicatos e os governos. &ldquo;Defendemos menos alunos nas salas de aula, professores valorizados e, consequentemente, isso vai trazer uma melhoria para a educa&ccedil;&atilde;o&rdquo;, disse.</p>

<p>Para Jeffeson Peixoto da Silva, todas essas quest&otilde;es demonstram que &eacute; necess&aacute;rio que sejam pensadas pol&iacute;ticas p&uacute;blicas voltadas tamb&eacute;m para o bem-estar dos professores. &ldquo;A principal conclus&atilde;o do livro &eacute; a quest&atilde;o das pol&iacute;ticas p&uacute;blicas, a import&acirc;ncia de termos pol&iacute;ticas p&uacute;blicas e que sejam favor&aacute;veis &agrave;s melhorias das condi&ccedil;&otilde;es de sa&uacute;de e de trabalho dos professores. Medidas pontuais podem beneficiar alguns, mas temos no Brasil um n&uacute;mero muito grande de professores, mais de 2 milh&otilde;es, que vivem em regi&otilde;es e situa&ccedil;&otilde;es diferentes, ent&atilde;o as pol&iacute;ticas p&uacute;blicas s&atilde;o aquelas capazes de abranger toda essa necessidade&rdquo;, disse Silva.</p>


<p>O prefeito de Salvador, Bruno Reis, afirmou que encaminhar&aacute; ainda nesta quarta-feira (11) para a C&acirc;mara de Vereadores um projeto para instituir o benef&iacute;cio da meia-entrada em <a href="https://www.portalsalvadorfm.com.br/noticias/tags/cultura" target="_blank">eventos culturais</a> e recreativos para os professores da rede municipal de ensino. O an&uacute;ncio foi feito como celebra&ccedil;&atilde;o ao <a href="https://www.portalsalvadorfm.com.br/noticias/tags/professores" target="_blank">Dia do Professor</a>, comemorado em 15 de outubro.</p>

<p>&ldquo;Estamos mandando para a C&acirc;mara hoje o projeto de lei da meia-entrada para os professores. Ent&atilde;o, este benef&iacute;cio, que j&aacute; era dos estudantes, tamb&eacute;m ser&aacute; agora um direito dos professores, que pagar&atilde;o meia nos cinemas, teatros, casas de espet&aacute;culos e eventos diversos&rdquo;, disse o prefeito, durante a entrega da nova Escola Municipal Carmelitana do Menino Jesus, no bairro do Uruguai. &nbsp;</p>

<p>A expectativa &eacute; de que aproximadamente 10 mil profissionais da Educa&ccedil;&atilde;o sejam beneficiados pela iniciativa da Prefeitura, j&aacute; que o projeto contempla tamb&eacute;m categorias do grupo de apoio ao funcionamento da rede de ensino. &ldquo;Educa&ccedil;&atilde;o e cultura t&ecirc;m tudo a ver. E esta &eacute; uma forma de homenagear os professores em fun&ccedil;&atilde;o do dia 15 de outubro&rdquo;, refor&ccedil;ou o secret&aacute;rio de Educa&ccedil;&atilde;o, Thiago Dantas.</p>


<p>O Governo do Estado, por meio da Secretaria da Educa&ccedil;&atilde;o (SEC), publicou no Di&aacute;rio Oficial desta sexta-feira (6) a nomea&ccedil;&atilde;o dos 54 professores, padr&atilde;o P &ndash; Grau III Linguagem, com &ecirc;nfase em L&iacute;ngua Inglesa, aprovados no concurso p&uacute;blico da Educa&ccedil;&atilde;o, regido pelo Edital de Abertura SAEB n&deg; 03/2022, publicado em 02/08/2022.</p>

<p>A secret&aacute;ria da Educa&ccedil;&atilde;o do Estado, Ad&eacute;lia Pinheiro, falou sobre a import&acirc;ncia das nomea&ccedil;&otilde;es. &ldquo;Com estas novas nomea&ccedil;&otilde;es, j&aacute; s&atilde;o 1.386 novos educadores que ingressam na carreira do magist&eacute;rio p&uacute;blico estadual, neste ano, sendo 1.199 professores, 173 coordenadores e 14 coordenadores ind&iacute;genas. E isto tem uma intencionalidade do Governo do Estado, que &eacute; a valoriza&ccedil;&atilde;o do magist&eacute;rio p&uacute;blico estadual e faz parte de uma s&eacute;rie de a&ccedil;&otilde;es desenvolvidas para fortalecer e qualificar, cada vez mais, a Educa&ccedil;&atilde;o p&uacute;bica na Bahia&rdquo;.</p>

<p>A rela&ccedil;&atilde;o dos nomeados pode ser consultada no Di&aacute;rio Oficial do Estado, no Portal da Educa&ccedil;&atilde;o (www.educacao.ba.gov.br) ou no Portal RH Bahia (rhbahia.ba.gov.br). Ap&oacute;s a nomea&ccedil;&atilde;o, os candidatos aprovados para o N&uacute;cleo Territorial de Educa&ccedil;&atilde;o Regi&atilde;o Metropolitana Salvador (NTE 26) tomam posse na sede da SEC, no Centro Administrativo da Bahia, e os demais, nos N&uacute;cleos Territoriais de Educa&ccedil;&atilde;o (NTE), para os quais concorreram &agrave;s vagas ofertadas, e entram em exerc&iacute;cio. O certame ter&aacute; validade de um ano, podendo ser prorrogado apenas uma vez, por igual per&iacute;odo.&nbsp;</p>

<p>A professora de Matem&aacute;tica, Olga Braga, &eacute; uma das nomeadas no concurso p&uacute;blico e comemorou a estabilidade no emprego e a possibilidade de progredir na carreira. Para ela, estar em uma sala de aula e contribuir para a qualidade da Educa&ccedil;&atilde;o p&uacute;blica &eacute; a realiza&ccedil;&atilde;o de um sonho. &ldquo;Sou formada em Engenharia Sanit&aacute;ria e Ambiental, mas h&aacute; algum tempo venho trabalhando na &aacute;rea do ensino, em ONGs e escolas particulares. Temos um grande potencial e, agora, com esses investimentos do Governo do Estado, quero contribuir para que a Bahia chegue ao topo no ranking da Educa&ccedil;&atilde;o&rdquo;, afirmou.<br />
&nbsp;</p>


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